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【金巴崙長老會耀道小學】用桌遊的力量設計出多元共融的未來｜學界合作
2023/12/14
童SEN同戲今次與金巴崙長老會耀道小學合作，33名小四至小六學生參加了為期五節的「共融桌遊設計師領袖訓練計劃」，讓學生透過分組設計及匯報共融桌遊，能夠在團隊中培養領導才能、提升口才和溝通技巧，並學習團體合作的重要性，更能實踐共融價值。
五節課堂中，同學一起設計共融桌遊，包括討論桌遊的主題、規則和玩法，每個人都能夠發揮自己的創意和想法。學習完共融及同理心的概念後，同學嘗試傾聽和尊重別人的意見，透過實踐彼此之間增加了互相理解。
老師角度下的學生成長與共融意識培養
在匯報的過程中，每個小組都分享了他們的遊戲理念和設計思路。他們的匯報充滿了熱情和創意，每個人都能夠表達自己的想法，展示出成長的口才和溝通技巧。
老師看到學生的成長也感到欣慰和喜悅，觀察到同班同學之間開始變得熟絡。共融桌遊設計的領袖訓練計劃不僅讓學生們享受了桌遊的樂趣，更重要的是啟發了他們對於多元共融的未來的想像和渴望。他們明白到，無論是在桌遊中還是現實生活中，每個人都有獨特的價值和貢獻，只有通過團結合作、尊重差異，才能實現真正的共融。
我們希望能夠鼓勵更多學校和機構攜手合作，一同培養學生的雙向共融意識。桌遊是其中一種能促進互動及合作的形式，通過桌遊的力量，我們可以一起創造讓每個人感到被尊重和包容的環境。
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