童SEN同戲首創「SEN友善社區®4S教學設計指引」，集合各界力量，為同理意識(SENSE)、教材設計(SOURCE)、空間佈置(SPACE)、服務流程(STEPS)注入共融動力，支援有特殊教育需要的兒童及家長，共創SEN友善社區®，讓每個SEN家庭自在參與社區生活。
慈善機構註冊編號 : 91/17361
服務成果
跨行業協作往績
【童SEN同戲 x 港島南區小學】社交小組｜學界合作
童SEN同戲為一所港島南區小學提供共7節的社交訓練小組，服務6位小一學生，小組旨在提升學生的社交能力。資深註冊社工李姑娘有多年經驗，透過講解、遊戲及體驗活動，教導學生認識各類生活情境，學習以友善的行為減少社交衝突，並培養正向情緒與自信心，從而提升他們的社交能力。
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【童SEN同戲 x 香港交易所慈善基金】照顧者關懷計劃啟動禮 l 鳴謝政商界支持
童SEN同戲參展在中環交易廣場由香港交易所慈善基金舉辦的Care for Caregivers Programme Launch Ceremony，展位向業界展示香港交易所慈善基金資助「SEN友善社區®親⼦友善百寶箱」服務計劃 (兩年)，支持照顧者關懷計劃，促進各行各業交流合作，鼓勵更多人參與共創SEN友善社區®。
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【童SEN同戲】「共融之旅：奇幻島的冒險」互動遊戲講座｜學界合作
童SEN同戲到訪一所小學，由資深言語治療師黃厚豐先生(黃Sir)帶領，為同學提供「共融之旅：奇幻島的冒險」互動遊戲講座，透過【友善繪本】得得探險家 – 太陽城歷險記的繪本故事，讓學生認識「友善三寶」，學習互相尊重及理解以建立更友善的社區，推動校園互助關愛文化。
Read moreSEN友善社區®重點協作服務
SEN友善社區®導師培訓
由資深言語治療師黃厚豐先生(黃Sir) 帶領，培訓內容集中圍繞童SEN同戲獨創「SEN友善社區®4S教學設計指引」的四大支柱中的「SENSE 共融意識」、「SOURCE 友善教材」、「SPACE 空間佈置」及「STEPS 靈活流程」。
雙向共融入校嘉年華
讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀，包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。嘉年華提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲，鼓勵學童理解別人的需要，增加同儕合作和支持，促進共融意識及關愛文化於校內實踐。
入校中文讀寫小組 (小學)
首創「得得探險家」立體友善教材，旨在提升學生學習動機，系統性打好語文基礎。SEN友善導師將根據學生的需要，提供多元化的教學活動，增加學生成功經驗，培養學生成為自主、積極的學習者，並提升他們的認字、認讀、閱讀理解和寫作能力，以達到全面的語文素養。
香港交易所慈善基金資助「SEN友善社區®親⼦友善百寶箱」服務計劃
項目以增潤版 SEN 親子友善培訓工具箱為核心，結合實證為本SEN友善社區®情境化培訓課程，提升基層 SEN 家長於家居環境對 SEN 學童的親職教育效能，成為SEN友善家居照顧者，以提升SEN學童的綜合溝通能力。
友善教材設計及出版
– 【友善繪本】得得探險家系列
– 「心大心細」共融 x 情緒桌遊「心大心細」共融 x 情緒桌遊
– 同理玩®親子共讀訓練手冊 – 六式發問技巧同理玩®親子共讀訓練手冊 – 六式發問技巧
共融活動入校服務概覽
最新版 : 2024年9月
童SEN同戲提供針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計的入校服務，涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標，包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation)、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience)。
入校服務致力於促進家校合作、推動校園關愛文化、配合學校發展及優勢。透過提供多元化的共融活動，包括共讀、桌遊、表達藝術等，支援學生、家長及教師的各種需要。
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