童SEN同戲感謝康文署電影節目辦事處邀請我們的家庭會員參與動畫電影《反轉方舟動物園》放映活動，為有特殊教育需要的學童及家長送上充滿歡樂的夏日電影巡禮。好高興今次放映活動為SEN友善，當中聲音及燈光會有所調節，讓不同需要的兒童減少不必要的外來刺激，同場也有另一所慈善機構的家庭會員一同觀看，共同享受在自在電影院的歡樂時光。

童SEN同戲受嶺南大學政策研究院(賽馬會樂齡科技與智友安居計劃 – 社會企業家培訓證書課程)邀請，與課程學員分享慈善機構成立經驗分享，為各位未來社會企業家詳細介紹了我們在成立慈善機構的過程中所面臨的各種挑戰和應對策略。

童SEN同戲與仁愛堂青年夢工場合作的年度合作計劃【SENSEI】青年導師培訓 x SEN學習支援計劃 逐漸來到尾聲，有導師已完成為期半年，共24節一對一語文提升學習課程，支援區內小三至小五有特殊教育需要的學生應對日常學科，目標讓有不同需要的學生能有同行者的支持下，找到適合他們學習的方法，長遠而言加強對學習的興趣及自信心，鼓勵他們日後成為自主學習者。

童SEN同戲註冊社工到訪位於位於天水圍一所小學，為校內有特殊教育需要學童的家長進行了四節的「優勢為本」家長互助小組，以「優勢為本」介入模式 (Strengths-Based Approach)，讓家長發掘自己的能力及在管教上的優勢，同時透過互相分享及彼此協助，協助建立互助互勉的家長網絡。

童SEN同戲出席了香港教育局《家長教育課程架構（中學）》簡介會，了解教育政策最新發展之餘，參考課程架構的內容更協助機構針對性地設計課程或活動，鼓勵家長從四個核心範疇關注孩子在成長期間的發展需要。

童SEN同戲到訪位於位於油塘的聖安當女書院，為115位中二學生提供雙向共融嘉年華，活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計，涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標，包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。旨在讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀，包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。嘉年華提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲，鼓勵學童理解別人的需要，增加同儕合作和支持，促進共融意識及關愛文化於校內實踐。 

童SEN同戲一連四星期與仁愛堂青年夢工場合作，在由救世軍屯門青少年綜合服務及救世軍屯門東青少年綜合服務舉辦的聯校學生領袖訓練計劃中成為同行者，帶領中小學生小組學習設計思維及為社區需要提案，共學過程中能啟發學生思維，培養同理心，同時了解社會需要。

童SEN同戲透過舉辦「跨代共融教室」計劃連結長者服務團體，培養SEN友善意識，設計跨代照顧者與SEN學童能自在參與的教育活動，推動SEN友善社區®。

童SEN同戲感謝LBuy及李芷玥小姐的支持，於今年母親節期間(2024年5月11-12日) 在LBuy MOKO旗艦店舉辦李芷玥慈善畫展，更慷慨捐款至童SEN同戲的特殊教育需要家庭支援服務，鼓勵公眾關注共融議題，一同推動SEN友善社區®。

童SEN同戲到訪位於屯門掃管笏一所小學，為9位有特殊教育需要學童的家長提供同理玩®️親子遊戲家長培訓工作坊，內容圍繞童SEN同戲獨創「同理玩®️思維模型」的三大守則 : 「同」儕參與、「理」解困難、「玩」法調整講解能於居家也能進行的親子遊戲，在互動過程中家長能透過設計不同的「玩法」，學習與擁有不同需要的孩子平等共同參與遊戲，促進溝通動機及親子關係。