雙向共融入校嘉年華

活動簡介

活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計,涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標,包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。

旨在讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀,包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。嘉年華提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲,鼓勵學童理解別人的需要,增加同儕合作和支持,促進共融意識及關愛文化於校內實踐。

*現開放申請

活動目標

1.促進共融意識和校園關愛文化
2.互相理解和尊重
3.培養同理心和關懷他人的能力
4.促進平等參與
5.鼓勵建立同儕互助和支持的關係

服務對象:80-100名小學生/中學生
活動時長:三十分鐘至一小時

攤位和互動遊戲內容

1.共融校園大搜查
2.特殊教育需要知多點
3.秘密天使【小行動,大改變】
4.共融校園元素拼圖
5.鼓勵扭蛋機
6.你有需要,我有需要?