活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計，涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標，包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。
「得得在校園 · 好精神」入校嘉年華旨在促進學生精神健康，透過趣味DIY創作攤位，鼓勵學生以多元方式表達自我。參加者可以親手製作創意作品，釋放壓力，增強自我關懷意識。此外，帶領人員是每位學生的友善夥伴，提供支持和鼓勵，讓學生在輕鬆自在的氛圍中建立人與人之間的聯繫，互相分享經驗與感受，增強學生的表達動機。
活動目標
1. 促進精神健康
2. 增強自我關懷
3. 建立同儕友好關係
4. 鼓勵多元表達
服務對象：
80-100名小學生/中學生
攤位和互動遊戲內容
