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3點簡述特殊教育需要學童及照顧者正面對的困難｜特殊教育需要議題探討文章
2023/10/25
童SEN同戲現正與仁愛堂青年夢工場一同推行【SENSEI】青年導師培訓 x SEN 學習支援計劃，與家長面談時了解到特殊教育需要學童的家長所面臨的困難由多方面形成，今日適逢施政報告出爐，不如讓我們一同來深入了解這些挑戰。
資源散亂：地區資源未能互相銜接、難以選擇適合孩子的支援
許多地區的特殊教育資源可能分散在不同的機構和組織中，這使得家長很難找到合適的支援。他們需要花費大量時間和精力去研究和評估這些資源，以確定哪些最適合孩子，而地區資源散亂及未能互相銜接，這使得選擇適合孩子的資源變得困難。
在家學習支援路上束手無策：與孩子做功課及溫習時互相拉鋸，無計可施
特殊教育需要的學童在學習上可能會遇到各種困難，例如特殊學習困難、專注力不足等。家長未能與孩子找到適合他們的學習方法和流程，所以與孩子一起做功課或溫習時感到無助，無法提供有效的支援和指導，孩子也未能成為自主的學習者。
等待評估時因無確診報告，學校難安排更多資源，依靠學孩社工發放地區資源
即使家長意識到孩子的學習需要，他們仍然需要時間等待評估和確診報告。這段等待期間可能會很漫長，而且在沒有確診的情況下，家長很難獲得額外的資源和支援。這種不確定性使得安排適合的學習環境和支援變得困難，只能依靠學孩社工發放地區資源，被動地接收隨機性。
這些問題的存在使得家長在照顧孩子的過程中感到壓力和困惑。他們必須在許多不確定的情況下做出決策，並尋找適合的支援和資源。這需要他們花費大量的時間和努力，並且可能需要不斷地試驗和調整策略。
很多有特殊教育需要的學童家長是非常堅強和不屈不撓。他們不斷努力尋找解決方案，並與其他家長和專業人士合作，共同面對這些挑戰，他們的愛和奉獻為孩子的成長和發展提供了堅實的支持。
大家能給予家長和孩子更多理解和支持，童SEN同戲都會努力提供更好資源和服務。希望為每個特殊教育需要的學童和家長提供平等學習機會。讓我們共同努力，為有需要的家庭帶來更多的希望和幫助！
#童SEN同戲 #特殊教育需要 #照顧者議題
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