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【童SEN同戲 x 芳療專業國際學院】整體治療方式及心理行為(特殊教育需要兒童)|慈善機構伙伴合作
2024/12/9
童SEN同戲到訪香港大學專業進修學院,為芳療專業國際學院同工提供SEN友善社區導師培訓工作坊,言語治療師黃厚豐先生(黃Sir) 用互動方式為導師介紹了有關有特殊教育需要(SEN)學童的特點,整體治療方式及理解不同人士需要的重要性,以及加插不同的實踐練習,讓學員了解與SEN人士的友善溝通策略及相處技巧,內容集中圍繞童SEN同戲獨創「SEN友善社區®️教學設計指引」的四大支柱中的「SENSE 共融意識」及「STEPS 靈活流程」。


同工來自各行各業,如護士長、繪畫導師、教師,也有本身是家長的學員,有同工分享平日在提供芳香治療實習工作坊時,會有機會服務有特殊教育需要的兒童,當中有兒童初次接觸芳香治療時,會未習慣有嗅覺體驗的過程而緊張。在培訓過程中,他們了解有部分兒童會易有比較刺激的感官需要而造成緊張,最後討論出一個十分實用的靈活流程,讓兒童逐步增加參與芳香治療的動機,就是預備玩偶,先在兒童面前模擬一次過程,讓兒童增加對過程的接受程度。




童SEN同戲經常強調「小改善、大改變」,共融意識最能顯示在不同的微小著眼點中,如何讓不同人士能平等參與學習或社區活動,如何讓每個人的需要都被理解,我們每一日都在思考與行動,在社區持續實踐理念,期待有你的參與,共創SEN友善社區®️。
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