月份: 2024 年 10 月

【童SEN同戲 x 生命熱線】[專業培訓講座] SEN學生的精神健康需要及支援|慈善機構伙伴合作

童SEN同戲感謝生命熱線邀請,由主席蕭欣浩博士為170名教育工作者及社福同工主講「應用SEN友善社區®️教學指引設計學生教育服務」,介紹了SEN友善社區®️的概念,有關有特殊教育需要(SEN)學童的特點及友善溝通技巧,以及加插不同的實例,讓參加者能學習如何為SEN學童設計活動流程,內容圍繞童SEN同戲獨創「SEN友善社區®️教學設計指引」的四大支柱 : SENSE人、SOURCE材、SPACE地、STEPS事。

【童SEN同戲 x FWD Group x 炮台山循道衛理中學】《心大心細》共融 x 情緒桌遊工作坊|嗚謝政商界支持及學界合作

童SEN同戲感謝FWD Group支持,為20位有特殊教育需要的中學生有機會體驗《心大心細》共融 x 情緒桌遊工作坊,桌遊由童SEN同戲自家研發及出版,工作坊能提升有特殊教育需要學生的社交及情緒調控技巧,透過有趣的彈棋桌遊體驗,學生認識基本情緒詞彙,有助加強他們的溝通動機,促進同儕共融。

【童SEN同戲 x 嶺南大學服務研習計劃】SEN友善社區®️導師培訓工作坊|學界合作

童SEN同戲為嶺南大學服務研習計劃大學生提供SEN友善社區導師培訓工作坊,言語治療師黃厚豐先生(黃Sir) 用互動方式為學生介紹了有關有特殊教育需要(SEN)學童的特點及相處技巧,以及加插不同的實踐練習,讓學員能即時學習如何為SEN學童及家長設計活動流程,內容圍繞童SEN同戲獨創「SEN友善社區®️教學設計指引」的四大支柱 : SENSE人、SOURCE材、SPACE地、STEPS事。

【童SEN同戲 x 港澳信義會黃陳淑英紀念學校】雙向共融嘉年華|學界合作

童SEN同戲到訪位於元朗的港澳信義會黃陳淑英紀念學校,為小二學生舉辦雙向共融嘉年華,活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計,涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標,包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。旨在讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀,包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。嘉年華提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲,鼓勵學童理解別人的需要,增加同儕合作和支持,促進共融意識及關愛文化於校內實踐。

【童SEN同戲 x 仁愛堂青年夢工場】SEN友善社區®️導師培訓工作坊|慈善機構伙伴合作

童SEN同戲為仁愛堂提供SEN友善社區®️導師培訓工作坊,言語治療師黃厚豐先生(黃Sir) 用互動方式為同工介紹了有關有特殊教育需要(SEN)學童的特點及相處技巧,以及加插不同的實踐練習,讓學員能即時學習如何為SEN學童及家長設計活動流程,內容圍繞童SEN同戲獨創「SEN友善社區®️教學設計指引」的四大支柱 : SENSE人、SOURCE材、SPACE地、STEPS事。