【童SEN同戲 x 沙田崇真學校】執行功能家長工作坊｜學界合作
今次與沙田崇真學校合作，由童SEN同戲邀請資深註冊社工葉彩麗女士帶領家長進行「執行功能家長工作坊」，教導家長以執行功能的角度提供日常實踐方法，讓孩子有效掌握持續專注、任務開展及時間管理等技巧。
今次與沙田崇真學校合作，由童SEN同戲邀請資深註冊社工葉彩麗女士帶領家長進行「執行功能家長工作坊」，教導家長以執行功能的角度提供日常實踐方法，讓孩子有效掌握持續專注、任務開展及時間管理等技巧。
童SEN同戲參展一連兩天在會展由社聯舉辦的「S+ 高峰會暨博覽」2025，展位向業界展示SEN友善教材及跨界協作案例，促進各行各業交流合作，鼓勵更多人參與共創SEN友善社區。
童SEN同戲第二次為仁愛堂提供SEN友善社區導師培訓工作坊，言語治療師黃厚豐先生(黃Sir) 跟進了課後託管導師的教學情況，以及加插不同的實踐練習，讓導師能即時討論及互相交流經驗，為學童課堂流程及支援提出各項點子，內容圍繞童SEN同戲獨創「SEN友善社區®️教學設計指引」的四大支柱 : SENSE人、SOURCE材、SPACE地、STEPS事。
童SEN同戲到訪位於天水圍的中華基督教會方潤華中學，為不同年級和能力的學生及照顧者舉辦公仔湯圓DIY – 親子友善料理創作工作坊。製作公仔湯圓不僅是一項有趣的「動手學」活動，更能促進家庭成員間互相理解和提升溝通動機。過程中不僅能夠分享DIY製作的樂趣，還能在互動中學習彼此欣賞。
童SEN同戲到訪位於黃大仙的黃大仙天主教小學，一連五日為全校學生舉辦雙向共融嘉年華，活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計，涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標，包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。旨在讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀，包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。嘉年華提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲，鼓勵學童理解別人的需要，增加同儕合作和支持，促進共融意識及關愛文化於校內實踐。