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【童SEN同戲 x 匡智元朗晨樂學校】《「星」Sing．夢飛翔》中華文化共融音樂劇｜學界合作
2026/4/28
感謝匡智元朗晨樂學校邀請童SEN同戲成為支持機構，在社區共同宣傳此別具意義的表演，當日受邀觀賞了學校師生傾力演出的《「星」Sing．夢飛翔》中華文化共融音樂劇。走出劇場後，內心的震撼久久未能平息——這不僅是一場視聽的盛宴，更是一場關於生命教育的深刻示範。
該次服務應用童SEN同戲行政總監黃厚豐先生首創「FRIEND 協作模式」N (Networking) 結合「SEN友善社區®4S教學設計指引，連結友善地區伙伴共創SEN友善社區®。
不被定義的色彩：將個人特質譜寫成最動人的演出
在傳統的視角中，學生在學習複雜的舞台走位、背誦台詞或節奏律動時，往往被認為面臨巨大挑戰。然而，在這場音樂劇中，我們看到的卻是同學們如何透過專業的引導，將這些挑戰轉化為極具生命力的表達。
這讓我們重新思考：當教育不再試圖抹平個體的稜角，而是提供一個空間，讓這些獨特的頻率找到共鳴的出口時，同學所展現出的創造力，往往遠超乎主流社會的想像。
跨界別的友善社區「同行者」：共融的真正定義
這場演出的成功，不僅歸功於同學，更在於背後龐大的支援網絡。舞台上，我們看見匡智元朗晨樂學校、匡智元朗晨曦學校、元朗公立中學和裘錦秋中學（屯門）的學生，各家長教師一同並肩起舞，沒有高低之分，只有彼此的扶持與默契。家長們也放下平時照顧者的重擔，與同學一同參與舞蹈演出，那種父子、母子間眼神的交會，充滿了信任與驕傲。
「家、校、社」三方共創的合作模式，能為有特殊教育需要的同學織起一張厚實的安全網，只要我們持續在各區播下友善的種子，細心經營這片包容的土壤，這些在舞台上閃耀的自信與光芒，終將帶入日常的街頭巷尾。讓每一位有特殊教育需要的同學，在走出校園後，依然能擁有一片讓夢想盛放的天空。
結語：見證每一個夢想的盛放
感謝匡智元朗晨樂學校邀請童SEN同戲共同見證這個里程碑。主題曲《夢想盛放》的旋律依然縈繞耳畔，正如主題曲《夢想盛放》所唱：「沿路有我在旁，見證你盛放」，我們會帶着這份感動與啟發，繼續在共創SEN友善社區®的道路上深耕。期待未來有更多這樣的機會，讓社會看見同學眼中的光，讓「共融」不再只是一個口號，而是每一場演出、每一次對話、每一分理解所累積而成的溫暖日常。
什麼是SEN友善社區®?
SEN友善社區®是達自讓每個SEN家庭自在參與社區生活的願景，童SEN同戲行政總監黃厚豐先生首創「FRIEND 協作模式」及「SEN友善社該次服務應用童SEN同戲行政總監黃厚豐先生首創「FRIEND 協作模式」N (Networking) 結合「SEN友善社區®4S教學設計指引，連結跨專業人士為家長提供服務，共創SEN友善社區®。區®4S教學設計指引」，集合各界力量，應用Facilitate、Refine、Initiate、Expand、Networking、Demonstrate六大協作模式，為同理意識(SENSE)、教材設計(SOURCE)、空間佈置(SPACE)、服務流程(STEPS)注入共融動力，支援有特殊教育需要的兒童及家長，共創SEN友善社區®。
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