【童SEN同戲 x 仁愛堂 在校課後託管服務計劃】家長育兒講座｜慈善機構伙伴合作
童SEN同戲獲仁愛堂 在校課後託管服務計劃邀請，到訪天水圍區一所小學進行「孩子相處學問多： 提升家長育兒及處理關注行為的應對技巧」家長講座，主題為「SEN，愛的溝通橋樑」，由超過十年服務兒童及家庭的工作經驗，美國遊戲治療協會認可的註冊遊戲治療師及註冊社工鄺Sir主講，為家長介紹特殊教育需要(SEN)學童的資訊及特點，集中講解育兒技巧及應如何處理關注行為等範疇。
童SEN同戲獲仁愛堂 在校課後託管服務計劃邀請，到訪天水圍區一所小學進行「孩子相處學問多： 提升家長育兒及處理關注行為的應對技巧」家長講座，主題為「SEN，愛的溝通橋樑」，由超過十年服務兒童及家庭的工作經驗，美國遊戲治療協會認可的註冊遊戲治療師及註冊社工鄺Sir主講，為家長介紹特殊教育需要(SEN)學童的資訊及特點，集中講解育兒技巧及應如何處理關注行為等範疇。
童SEN同戲感謝香港杜莎夫人蠟像館捐贈場館門票及舉辦蠟像製作工作坊，讓有特殊教育需要的小朋友及家長參與這次別具意義的親子暑期活動，為小朋友開學前創造美好的回憶。
童SEN同戲與仁愛堂青年夢工場合作的年度合作計劃【SENSEI】青年導師培訓 x SEN學習支援計劃迎來畢業禮，同日我們邀請頌缽療癒師為有特殊教育需要學童的家長進行頌缽體驗工作坊，為他們日常生活減減壓。
童SEN同戲於佛教志蓮小學試後活動時段借出攤位讓校方自行舉辦三日雙向共融嘉年華，活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計，涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標，包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。旨在讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀，包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。嘉年華提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲，鼓勵學童理解別人的需要，增加同儕合作和支持，促進共融意識及關愛文化於校內實踐。
童SEN同戲註冊社工到訪位於位於將軍澳一所小學，為校內有特殊教育需要學童的家長進行了四節的「優勢為本」家長互助小組，以「優勢為本」介入模式 (Strengths-Based Approach)，讓家長發掘自己的能力及在管教上的優勢，同時透過互相分享及彼此協助，協助建立互助互勉的家長網絡。
童SEN同戲出席了Time Auction Co’asis 舉辦的 PeerLearning Session，主題是「Mobilising Volunteer Support」，了解慈善機構可如何培育可持續發展的義工網絡以支援機構推行不同類型的服務計劃。來自New Normal Charity Hong Kong的創辦人Ms. Jess Hulton及來自Books & Beyond Reading Club的創辦人Ms. Barbara Kwok帶來寶貴分享，分享過往招募和甄選義工的經驗，晉升制度，同時支持義工個人發展及成長。