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【童SEN同戲 x黃大仙天主教小學】雙向共融嘉年華｜學界合作
2026/6/26
童SEN同戲到訪黃大仙天主教小學，為小一至小六學生舉辦一共五天的雙向共融嘉年華，活動針對為香港教育局《4Rs精神健康約章》而設計，涵蓋四個促進學生精神健康的要素及目標，包括休息(Rest)、放鬆(Relaxation) 、人際關係(Relationship) 、抗逆力(Resilience) 。旨在讓不同能力及年齡的學童體驗雙向共融的價值觀，包括互相理解、尊重、同理心、平等參與等的重要性。今年特設「承擔/堅毅」作主題，提供具有互動性及學習元素的攤位和互動遊戲，鼓勵學童理解別人的需要，增加同儕合作和支持，促進共融意識及關愛文化於校內實踐。
攤位一: 你我責任知多點
每個人在生活中都同時擁有不同的崗位，學生透過有趣的夾公仔遊戲，認識與理解身為「學生」、「家人」和「朋友」等不同身份時，各自應該承擔的日常責任。
攤位二: 得得堅毅動感站
建立自我管理能力與堅毅精神，是成長過程中不可或缺的能量。透過身體協調挑戰，讓學生在動態任務中學習冷靜思考、精準執行，並在實踐中體會達成目標的成就感。
攤位三: 公民責任速速送
承擔責任是對社會的一份承諾及公民責任，學生需用充氣大鉛筆運送自己最感興趣的社會議題，如環保、兒童福祉、動物權益、長者議題等，提升對承擔責任的日常動機，將社會公民意識轉化為實踐行動。
攤位四: 收拾小高手
學生透過分拆收拾書桌的任務，完成整理書桌的挑戰，讓學生增加日後承擔責任的能力和信心。
攤位五: 誠實小幫手
學生透過釣出各種不同的「得得」兩難情境題，在二選一的行動選擇合適的方法，從而讓學生認識「承擔後果」的概念，學會協助自己深思熟慮、三思而行，做出正確及負責任的決定。
攤位六: 4Rs 祝願繪馬
透過 DIY 製作印章繪馬，學生能在繪馬背面寫上自己的願望及常存希望，也可以製作繪馬後把作品送給想關心的同儕或老師。
「承擔 / 堅毅」主題資訊展板
玩完攤位後能換領獎品
什麼是SEN友善社區®?
SEN友善社區®是達自讓每個SEN家庭自在參與社區生活的願景，童SEN同戲行政總監黃厚豐先生首創「FRIEND 協作模式」及「SEN友善社區®4S教學設計指引」，集合各界力量，應用Facilitate、Refine、Initiate、Expand、Networking、Demonstrate六大協作模式，為同理意識(SENSE)、教材設計(SOURCE)、空間佈置(SPACE)、服務流程(STEPS)注入共融動力，支援有特殊教育需要的兒童及家長，共創SEN友善社區®。
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